Lernend unterwegs: eine Lebensphilosophie
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Künstliche Intelligenz: was ist es und wo führt es hin?
Luhmann hatte recht. Soziale Systeme bestehen nicht aus Menschen, sondern aus Kommunikation. Wir Menschen erzeugen diese Kommunikation, bisher exklusiv. Wir sind – so eine Lesart – mit diesen sozialen Systemen verbunden. Luhmann nennt es strukturelle Kopplung. Nun kommt zum ersten Mal in der Geschichte der Menschheit ein neuer Player dazu: die Maschine. Auch sie kann…
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Ästhetik – was ist es und weshalb haben wir ein Gefühl dafür?
Es gehört zu den ältesten Rätseln unserer Wahrnehmung: Warum zieht uns das eine magisch an, während uns das andere kaltlässt oder abstösst? Zwar hat die Wissenschaft über Jahrzehnte hinweg eine Fülle an Erkenntnissen zusammengetragen, steht aber oft vor widersprüchlichen Befunden. Wir wissen beispielsweise, dass unser Gehirn auf Symmetrie und bestimmte Proportionen biologisch programmiert zu sein…
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Herausforderndes Verhalten in der Schule: Ein Weg aus der Konfliktspirale
Kernbotschaft: Die Lehrperson kann sich selbst ermächtigen Wenn Kinder stark reagieren, antworten wir intuitiv mit eigener Intensität – Sorge, Aufregung, dem Wunsch zu beruhigen. Das ist normal und verständlich. Gleichzeitig verstärkt diese natürliche Reaktion oft genau die Dynamik, die wir beruhigen wollen. Der Wendepunkt: Wenn wir es schaffen, auch in der eigenen Anspannung das zu…
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Der Atem – ein Schlüssel zu mehr Gleichgewicht
Der Atem verbindet Geist und Körper: Er zeigt Belastung an und bringt durch bewusste Steuerung beides wieder ins Gleichgewicht. Alle Lebewesen, die dauerhaft auf den Sauerstoff der Luft angewiesen sind, müssen atmen. Atmen bedeutet einen wiederkehrenden Rhythmus der Aufnahme von Sauerstoff und der Abgabe von Kohlendioxid (siehe Bohr-Effekt). Dieser grundlegende Rhythmus wirkt permanent und seit…
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Spiral Dynamics – Ein Modell zur Orientierung
Ich mag Modelle. Sie geben mir Orientierung, eine Struktur, in der ich mich bewegen kann. Modelle verwende ich als Hilfestellung, die aktuell für mich hilfreich sind und nicht als Wahrheit oder Abbild der Realität. Bestehende Modelle nutze ich so, um zu lernen und mich zu entwickeln. Eigene Modelle entwickle ich, weil sie mir helfen zu…
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Leistung, das grosse Missverständnis unserer Gesellschaft
Leistung ist das grosse, polarisierende Thema in Beruf und Schule. Die spiegelt sich in unserer „Entweder-oder“-Welt wider: Für viele ist das Leistungsprinzip besonders positiv konnotiert, während es für andere stark negative Assoziationen weckt. Endlich gelang es mir, beides zu integrieren und ein Bild zu entwickeln, welches mir diese Polarisierung erklärt und für mich selbst nicht…